"Pero tú que eres, un puto rojo genocida; no ves que si la gente estudia se nos acaba el chiringuito. Venga que rulen unos sobres, que ese dinero iba para un colegio, menos mal que lo paramos a tiempo"
Las revalidas son otra traba que estresa a los estudiantes, no te puedes jugar el curso en un solo examen cuando lo importante es como se ha sacado el curso, que ya se estresaran los alumnos con la selectividad no hace falta someterles a más presión.
[*6*] @angel__ El exceso de exámenes que hay en nuestro sistema educativo es demasiado grande. Muchos profesores se quejan de ello, pero el Gobierno nunca escucha a la comunidad educativa, simplemente se guía por sillones, pasta e ideología.
[*2*] @libertto Creo que lo recomendable es copiarles radicalmente el modelos a los finlandeses, los niños allí no estudian hasta los 7 años, apenas mandan deberes, tienen menos horas de clases y 15 minutos de descanso entre ellas, que a todos los centros se les trate de la misma manera etc...
[*8*] @angel__ Sep, el modelo finlandés es el mejor. Están más horas en el centro pero de cada hora, tienen 45 min de clase y 15 de descanso; no tienen deberes; son clases pequeñas; explican bien, los alumnos participan y empiezan a especializarse muchos antes que aquí en España.
[*12*] @jorge48
[*8*] @angel__ El modelo finlandés también se respalda en una situación cultral, donde las familias se implican en el estudio, por ejemplo las peliculas son casi siempre en VO con subtitulos a partir que los niños saben leer con soltura. Aqui tendrias padres quejandose de que tienen que leer en las pelis, si ni siquiera son capaces el 99% de llevar a sus hijos a la biblioteca. El problema en este pais es que desde casi todos los ambitos ser intelectual esta mal visto, incluso si eres listo casi se te regaña porque "tu sacas buenos resultados pero sin esfuerzo, eso esta mal" Asi lo que haces es desincentivar que la gente se lea la materia antes de darla, que la gente sepa antes de que se lo expliques, mucho respaso, nada de buscar mas allá.
Conozco MUCHA gente que estaba contenta porque "van a quitar la selectividad". Hay que informarse mejor, que luego pasan estas cosas. No la van a quitar, al contrario, va a ser mucho peor que antes.
[*26*] @elverdezlomejor Ya me extrañaba que nadie hablara de la ley de educación. Con la misma ley en vigor tenemos comunidades como Murcia Valencia y Andalucía que están muy por debajo de la media europea según PISA y otras como Asturias Navarra o Aragón que están por encima de la media europea, cerca de los niveles de Finlandia. Si tenemos resultados tan distintos CON LA MISMA LEY igual la culpa no es de la ley
[*5*] @ritsuko150 Veo todo bien excepto lo último. Me explico, al cobrar más por que sus alumnos tengan mejores notas, simplemente hace examenes tirados y les pone 9-10 a todos; con eso no arreglas nada.
[*2*] @libertto
1) Buena idea
2) Buena idea
3) Buena idea
4) Si no supone más gasto, es buena medida. Porque así, con 3 años tienes una carrera y con los 5 tienes una carrera pero con muchos más conocimientos. Así cada uno decide lo que hacer. Pero el precio (para el alumno) debería ser el mismo por cada año (de los 3 primeros y de los 2 últimos)
5) Lo ideal serían aulas de 12-15 alumnos aprox.
1) 5 años de carrera
2) 4 años de carrera
3) 3 años de carrera
Y lo que pregunto es: ¿como hacer que un curso de 5 años pase a ser de 4 y luego de 3?
Yo estudié en el 4+1 (carrera de economía y master). Y la verdad es que las carreras incluyen "mierda" es decir asignaturas que no deberías cursar porque no son importantes, no son nucleares, y es que en mi carrera había mierda, y en cuanto al master era más "filtrado" pero era demasiado temario en muy poco tiempo.
En cuanto a los precios, el master es caro porque hay poca gente haciéndolo, si se masifica será más barato.
Es que a los que mandan no les importa que la gente tenga conocimientos, lo que quieren es adoctrinar a la poblacion, convertirlos en zombies por el camino que nos marquen. Fomentan un tipo de grupo en el que para ser aceptado tienes que ir por el camino marcado.
Este es el sistema escolar prusiano, esta caducado ya.
[*8*] @angel__ el éxito de la educación finlandesa recae en la flexibilidad, mientras que en España se apuesta por la rigidez. Y es que muchos en alas de buscar la "igualdad" quieren añadir rigidez al sistema.
[*9*] @jorge48
4) No solo hay que pensar en si va a costar más o menos para el alumno, sino en si va a servir para mejorar la universidad o no. (Cosa que no tengo muy clara).
Si el 3+2 me costase el doble, pero aprendiese el doble, yo lo prefiero. Me explico:
Prefiero gastarme 4.000 € y después tener conocimientos para desempeñar bien un trabajo, que gastarme 2.000 € que van a la basura porque no he aprendido nada útil.
Ya que cuesta dinero igualmente, y voy a gastar varios años de mi vida estudiando (lo que tiene un coste de oportunidad), que menos que el tiempo gastado sirva para algo.
Y si voy a aprender lo mismo, pues 3 años son menos tiempo, y el título (que es lo que se busca) me lo van a dar igual...
¿Y qué tal dando más autoridad a los profesores?
¿Y qué tal aumentando los requisitos para aprobar primaria y la ESO?
¿Y qué tal haciendo que los estudiantes de bachillerato estudien solo las asignaturas que sirvan para la carrera?
¿Y qué tal implantando ya el 3+2? (el 3+2 es bueno, si queréis lo explico)
¿Y que tal reduciendo el ratio alumno-profesor?
[*10*] @removekebab 2º Parte
La primera vale,está bien,es temario y lo dimos (de hecho me salió perfecto :3,pero la segunda no,ya que en todo el tema eso solo estaba en un cuadro,que además dijo que no era importante,lo cual muchos profesores hacen,saltarse algo y luego decirnos "hey,esto entra,pero como no he tenido tiempo,lo tenéis que aprender vosotros solos"
[*10*] @removekebab
1º Parte
Yo,que este año empiezo 1º Bachillerato,te digo que hubo días del curso pasado que tuvimos 3 exámenes,un día fueron 2 exámenes seguidos,a veces a primeras horas de la mañana o a últimas,que es cuando más cansados estamos.
Y lo peor es que no se en otros sitios,pero en mi instituto hay bastantes profesores que no saben hacer ni corregir exámenes (recuerdo el de historia,que en el examen del periodo de la 2º República solo puso dos preguntas:¿qué pasó (hechos importantes) durante el primer mandato de la república?,y ¿cuáles fueron los principales partidos durante la república?.
[*9*] @jorge48 en el punto de 3+2 tienes razon el mayor problema es que tenemos la puta mania de copiar sistemas a medias. 3+2 pero precios de master de los de aqui que salen por una puta millonada. Mi universidad esta preparando un postgrado para ahorrarnos a los que vamos a hacer el master que quiero unos 500 euros solo por un par de asignaturas que sirven para ponernos al nivel, del plan quizas eran 12 creditos de "complementos de formación" a precio de master... les sale mas a cuenta crear un curso de postgrado de un mes antes de empezar el master en si.
[*6*] @angel__ Me acuerdo cuando mis profesores se quejaban de no enseñar bien en 2ndo de batxillerato porque se tenia que dar todo el temario de selectividad. obviamente la solución era tener examenes como esos cada dos años para que quede claro, lo importante no es aprender, es empollar, vomitar y si tus padres tienen pasta apuntarte a ADE que el resto de carreras son de rojos (nada en contra de los de ADE pero es que es alucinante que en el resto de carreras un 10% de las personas serian de derechas o menos en ade es mas del 80% es como la carrera comodin para los que no querian sacarse ninguna pero sus padres no pueden permitirse tener un hijo que no sea graduado porque daria mala imagen.)
[*11*] @libertto Sí, cheque escolar y libertad absoluta para la educación. Los modelos más eficientes que mejor preparen para el incierto mundo actual triunfarán
Fomentar el estudio? Me parece que os habéis tomado lo de Papá Estado muy literalmente jajajajaja
Que mafia eh? Que alguien llame a Save the children, que el gobierno quiere hacer reválidas!!
Podrian hacer muchas cosas para subir la media española, como que los profesores tengan que hacer cursos obligatorios cada x tiempo y renovar el temario y que cuantos mas alumnos aprueben con buenas notas mas cobre el profesor y si suspenden casi todos pues menos sueldo.... que cobre plus por notas altas o muy altas etc
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