[*1*] Eh, eh, eh, que es eso de argumentar las cosas con criterio y sentido común?
Qué te piensas que es esto, una página seria? Controla tu coherencia al escribir, por favor
A nivel curricular está el BOE que es lo mínimo fundamental para que toda España siga unas directrices únicas. Incluso aunque no hubiera BOE, tenemos luego (en el caso de Asturias) el BOPA, y en el caso de cada CCAA pues sustituye PA (principado de asturias) por tu CCAA, y ahí se habla de otro nivel de concreción curricular donde hay cierta flexibilidad y se atañen temas como el asturiano, otras optativas, atención a la diversidad etc etc etc. Pero luego, lo que este señor no sabe, es que YA EXISTE un tercer nivel de concreción curricular, donde, pasando por el aro de la ley que esté en esos momentos, se pueden hacer bastantes malabares de auto-organización (y así debería ser, porque no es lo mismo un centro rural agrupado, que una escuela urbanita, que una escuela en la periferia de un pueblo).
Si este señor lo que quiere es saltarse el primer nivel de concreción curricular, creo que es hasta insultante a la inteligencia explicar por qué hay unos patrones que nos gusten más o menos deberían ser comunes para todo el país.
Otra cosa que puedo estar de acuerdo es que nuestro sistema educativo es una puta mierda y que debería de cambiar el concepto de enseñanza, pero PARA TODOS, no aborto para unos y banderitas americanas para otros.
[*1*] Me estoy preparando las oposiciones, y no van por ahí los tiros. Existen varios niveles de concreción curricular, sí:
-La Constitución, que establece el derecho a la enseñanza
-La Ley Orgánica (LOE-LOMLOE) que regula y organiza dicha enseñanza
-En el caso de Ed Primaria, el Real Decreto 126/2014. Nacional.
-El Decreto 89/2014, autonómico.
-El Proyecto Educativo de Centro
-La programación general del aula
-Las adaptaciones curriculares.
[*4*] Yo también preparo y aprobé ya unas oposiciones. Todo eso que describes son los tres niveles de concreción curricular. El primero a nivel estatal, el segundo a nivel autonómico y el tercero a nivel de centro. Dentro de los niveles claro está hay varios documentos, por ejemplo el PEC , la PGA y el PAT así como los distintos PTIs del alumnado son tercer nivel de concreción curricular ya que están organizados dentro de CADA CENTRO. Y estúdiate también al circular de inicio de curso que es interesante. Respecto a la Ley cuidadito a ver que dices que la LOMCE está derogada, y funcionamos con LOE PERO a nivel de evaluación ya están pidiendo que se evalúe como LOMLOE así que eso has de mencionarlo tal cual en el examen. Así que amigo, lo siento pero si iban por ahí los tiros, que son, los tres niveles de concreción curricular... (luego desglósalos como quieras)
6 Comentarios