En realidad las altas capacidades solo facilitan el aprendizaje o te dan una memoria extraordinaria, a partir de ahí con esa simplicidad de aprendizaje puedes decidir o no aprender cosas, que es lo que te medirá el PISA.
De todas formas cuando yo estaba en el instituto hicieron el PISA, y los alumnos que participaron eran completamente aleatorios, al menos en el mío, y esa aleatoriedad no se hasta que punto es relevante, vería más sentido a hacer una campana de gauss en rendimiento y evaluar sobre ella, para sacar las calificaciones en función al cuartil correspondiente a resultados académicos, lo cual evidenciaría cosas como lo ajustada o no que está la formación recibida con las capacidades que mide PISA. Me consta, que en colegios que necesitan vender una mejor calidad educativa, algún alumno ha caído enfermo justo ese día.
Que como meme no esta mal, pero no tiene ningún puto sentido
Así no funciona el estudio, y ni siquiera todos los alumnos hacen el examen, solo una muestra de alumnos de 15 -16 años de algunos institutos (35 alumnos de 150 institutos)que son seleccionados de forma aleatoria. Además son ejercicios, de Matemáticas, Ciencias y Lectura, y luego hay materias complementarias como Lengua Extranjera, Aprendizaje en el Mundo Digital y Competencia Financiera . Además las Consejerías de Educación pueden invalidar hasta un 5% de exámenes de forma legal (aunque Cataluña ha invalidado el 12% y Murcia el 8% así que quedan excluida por manipular los resultados), si creen que hay problemas de metodología.
Las Pruebas de Altas capacidades (normalmente) se basan en "Test Psicotécnicos" de forma individual y lo hace un psicólogo, así que los resultados están garantizados de forma individual.
PD: El Informe PISA no mide el CI, solo el desempeño en materias
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